10 πολυτιμα μαθηματα για τα παιδια, που δεν διδασκονται στο σχολειο!

Τα πιο σημαντικα μαθηματα (ικανοτητες) στη ζωη δεν τα διδαχθηκαμε στο σχολειο και το ιδιο ισχυει για τα παιδια μας. Ειναι ευκαιρια λοιπον για μας, επειδη γνωριζουμε οτι τα παιδια μας δεν θα τα διδαχθουν σε καμια ταξη του σχολειου, να τα διδαξουμε εμεις με αμεσο η εμμεσο τροπο. Οι διαπιστωσεις αυτες προερχονται απο ερευνα που εγινε στο Harvard School of Education, που καταληγει στο συμπερασμα οτι τα σημαντικοτερα μαθηματα που μαθαινει κανεις στη ζωη δεν προερχονται απο ακαδημαϊκες διδασκαλιες, αλλα ειναι εμπειριες και μαθηματα που διδασκεται το ατομο μεσα απο τη ζωη, την αυτοπαρατηρηση και την παρατηρηση των αλλων, την υιοθετηση χαρακτηριστικων και διορθωση λαθων που πραξαμε και δεν θελουμε να επαναλαβουμε.

perierga.gr - 10 πολυτιμα μαθηματα για τα παιδια, που δεν διδασκονται στο σχολειο!

1. Αυτοπειθαρχια σαν κλειδι. Ειναι σημαντικο να διδαξουμε τα παιδια αυτοπειθαρχια και αυτοκυριαρχια. Με αυτοπειθαρχια και επιμονη μπορει κανεις να καταφερει οτιδηποτε επιθυμει. Με το να θετει στοχους και να ακολουθει τα καταλληλα βηματα μπορει να καταφερει να κτισει συναισθηματικη νοημοσυνη και μια ισορροπημενη ζωη που θα τα ικανοποιει και θα τα εκφραζει.

2. Σεβασμος στην εσωτερικη φωνη. Το κλειδι ειναι να διδαξουμε τα παιδια απο νωρις να ακουνε την εσωτερικη τους φωνη. Παντα η εσωτερικη «αυθεντικη» φωνη εχει τη σοφια να οδηγει ολους τους ανθρωπους στη λυση προβληματων και διλημματων. Απλα πρεπει τα ατομα απο μικρη ηλικια να μαθουν να την ακουνε, να την σεβονται και να την ακολουθουνε αντι να την θαβουν και να την αγνοουν.

3. Εκφραση συναισθηματων. Εκφραση του τι ακριβως νιωθει το ατομο εσωτερικα. Απο μικρη ηλικια τα παιδια πρεπει να μαθουν να εκφραζουν τα εσωτερικα τους συναισθηματα και το τι αληθινα νιωθουν αντι να το καταπιεζουν. Οταν ενα ατομο απο μικρη ηλικια μαθει να εκφραζει τον τροπο που αισθανεται και σκεφτεται αυθεντικα και με ειλικρινεια και νιωθει οτι αυτο γινεται αποδεκτο απο το περιβαλλον, μπορει να καλλιεργησει την πιστη στον εαυτο του, την συναισθηματικη του νοημοσυνη, να εκφραζει τις ιδεες του να εχει τη δυνατοτητα να εξερευνησει και εξελιξει τον ιδιο του τον εαυτο. Αυτη η ικανοτητα δημιουργει την αισθηση στο ατομο οτι ειναι αξιος σεβασμου και με αυτο τον τροπο εχει δυνατοτητα στην ισορροπια, εκφραση, εξερευνηση και εξελιξη.

4. Ικανοτητα να θετεις καταλληλες ερωτησεις. Η διαφορα του επιτυχημενου απο τον αποτυχημενο ανθρωπο ειναι να μαθει να θετει τις καταλληλες ερωτησεις απο νωρις. Ο επιτυχημενος ανθρωπος ειναι αυτος που γνωριζει τι δεν ξερει και διδασκεται απο νωρις να κανει τις καταλληλες ερωτησεις για να το μαθει. Ξερει δηλαδη τι πρεπει να μαθει για να βελτιωθει και να προχωρησει. Αρα κλειδι για την προοδο του ειναι να δεχθει τι δεν γνωριζει και να τολμησει να το ανακαλυψει.

5. Αποδοχη και αποφαση να λειτουργησει το ατομο ανεξαρτητα απο τη γνωμη των αλλων. Ενα σημαντικο μαθημα της ζωης ειναι οτι τα πραγματα δεν ερχονται παντα οπως τα θελουμε, ουτε οι συνθηκες ειναι παντα ιδανικες, ουτε οι αλλοι συμπεριφερονται παντα οπως θα επιθυμουμε. Ειναι πολυ σημαντικο απο μικρη ηλικια το ατομο να διδαχθει οτι ο δημιουργος της πραγματικοτητας του και της ισορροπιας του ειναι το ιδιο το ατομο και δεν πρεπει η γνωμη των αλλων να επηρεαζουν την ισορροπια, την ευτυχια και την πραγματικοτητα του. «Η ευτυχια βρισκεται στα χερια του ατομου».

6. Ενσυναισθηση σαν κλειδι. Το να συναισθανεσαι με τον αλλο και οχι για τον αλλο ειναι ενα απο τα πιο σημαντικα πραγματα της ζωης που πρεπει να μαθει το ατομο. Με αυτο τον τροπο το ατομο θα κατορθωσει να μπορει να μπαινει στη θεση του αλλου ανθρωπου, να συναισθανεται τι περναει και τι βιωνει και να το βοηθαει ουσιαστικα. Η εν-συναισθηση ειναι μια σημαντικη και ουσιαστικη ικανοτητα των ανθρωπων. Ανοιγει τον δρομο για την επικοινωνια, την δημιουργια ουσιαστικων και μακροχρονιων σχεσεων, καθως και ουσιαστικου συναισθηματικου πλησιασματος ψυχης.

7. Μετατροπη εμποδιων σε ευκαιριες για μαθηση και εξελιξη. Οι διαφωνιες, τα προβληματα και τα εμποδια ειναι αναποφευκτο κομματι της ζωης των ανθρωπων. Τα παιδια απο μικρη ηλικια πρεπει να διδαχθουν αυτη την πραγματικοτητα. Ομως ταυτοχρονα πρεπει να διδαχθουν οτι το ατομο γινεται επιτυχημενο η αποτυχημενο και ευτυχισμενο η δυστυχισμενο αναλογα με τον τροπο που αντιμετωπιζει αυτες τις δυσκολιες και τα εμποδια. Εαν δηλαδη βλεπει τα εμποδια αυτα σαν τροχοπεδη και χανει την ψυχραιμια του τοτε ειναι «καταδικασμενο» να υιοθετει μια πεσιμιστικη σταση απεναντι στα προβληματα και στη ζωη. Αντιθετα εαν το ατομο βλεπει τα εμποδια σαν μαθηματα και ευκαιριες για εξελιξη και αναπτυξη θα υιοθετησει μια αισιοδοξη δυνατη αποψη για τη ζωη, τις σχεσεις και τη προοδο.

8. Υιοθετηση συμπεριφορας των «καλυτερων». Αν θελουμε το παιδι μας να γινει πετυχημενο πρεπει να το διδαξουμε να υιοθετει και να μιμειται συμπεριφορες ανθρωπων που θεωρει πετυχημενους και εμπειρους σε τομεις που θαυμαζει. Για να πετυχουν στο τομεα που ενδιαφερονται πρεπει να αναγνωρισουν καποιον σπουδαιο να τον παρατηρησουν και να τον «μιμηθουνε» . Οπως ειπε ο Παμπλο Πικασο «Οι καλοι καλλιτεχνες αντιγραφουν. Οι εξαιρετικοι κλεβουν, με τον καλυτερο τροπο».

9. Εκτιμηση μικρων χαρων της ζωης. Τα παιδια πρεπει να διδαχθουν απο νωρις να μαθουν να εκτιμουν και να ειναι ευγνωμονες για τις μικρες καθημερινες χαρες της ζωης. Πρεπει να εκτιμουν εννοιες ουσιαστικες αλλα και απλες, οπως το «μοιρασμα», η προσφορα, το «νοιαξιμο», η αλληλοβοηθεια κλπ.

10. Εμπνευση κανοντας τους αλλους να χαμογελουν. Απο πολυ μικρη ηλικια ειναι σημαντικο να εμπνευσουμε τα παιδια να μην πληγωνουν τα συναισθηματα των αλλων, αντιθετα να προσπαθουνε να τους κανουν να χαμογελουν σε καθε ευκαιρια. Τελικα η ικανοτητα να κανεις τον αλλο να χαμογελα και να νιωθει ομορφα με τη παρουσια σου, ειναι μια μοναδικη ικανοτητα που μπορει να σε βοηθησει να αντιμετωπισεις ακομα και την πιο δυσκολη κατασταση.

πηγη: huffingtonpost.gr

Recommended For You